戴尔举办“教育行业领导力圆桌论坛”

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传统的中国教育方法追求“三个中心”，即“以老师为中心”，“以教材为中心”，“以课题为中心”。这种传统的教育方式培养出的中国学生是应试的能手，但一入社会便频遭壁垒。北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院计算机系主任苏伟峰认为：“学生的基本能力是在学校中积累的，要想学生更好地与社会接轨，必须改革传统教育方式，真正实现‘以学生为中心’。”

以学生为中心的教学，如何实现则是关键。东北师范大学信息化教育开云全站官方下载 主任刘晓中表示：“如今，越来越多的学校不断利用科技装备校园，通过各种新技术，进行创新的实践。在很大程度上，学校非常依赖包括戴尔在内的科技企业提供这样的技术保障。”悉数现行的科技，我国的教育体系正在经历包括大数据、云计算、社交媒体、移动技术等在内的技术冲击，正在深刻影响校内与校外的教育与学习。基于先进技术的个性化学习、社会化学习、移动与交互式学习等，正在定义新的学习型社会，正在转变普教行业与高教行业的传统模式。

一直以来，戴尔在教育行业拥有深刻的洞察，为教育用户量身打造的解决方案旨在帮助用户提升教学水平。针对普教的戴尔互联课堂解决方案通过信息技术多层次地激发学习热情，并根据每个学生的学习方法，定制动态的数字化内容, 从而营造以学生为中心的高互动的教学环境。针对高教的戴尔高性能计算集群(HPCC)解决方案秉承开放、服务、创新的三个核心理念，最大限度地满足用户在高性能计算应用过程中的需求，为客户提供开放、性能出色和高性价比的解决方案。基于戴尔移动计算小推车、笔记本、平板在内的移动设备教学，老师、学生不受制于地理和时间的限制，随时随地的进行辅导和学习。值得一提的是，戴尔全新推出的Latitude 10商用平板电脑可以完美应用于教育行业。针对学校系统的戴尔Latitude 10平板电脑解决方案具有降低管理成本的优势：其管理时间少 52%;更新时间快 99%;IT 人员可支持的设备数量翻倍。

戴尔端到端企业级解决方案集合全球教育领域的最佳实践，为中国教育提供了21世纪学习环境：通过大数据分析提供教学战略决策支持;整合的学习平台、跟踪学生个人学习历史，提供个性化学习解决方案;教师专业学习帮助教师掌握与利用新技术，提升教学效率;以及更多的多样化及个性化技术，帮助学生提高学习兴趣，激发无限潜能。

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