曙光：有数字校园才有素质教育

“百年大计,教育为本”,为了贯彻落实国家教育部“面向21世纪教育振兴行动计划”的精神，南京高级技术学校积极推进数字化校园建设,推进以计算机多媒体为核心的教育技术在学校的普及与运用。在学校信息化二期工程建设项目的招标中，曙光公司江苏平台经过与学校各位专家的多次探讨，制订了独特的集群解决方案,并最终在激烈的竞争中脱颖而出,构建可靠的信息化硬件平台,为南京高级技术学校提供数据融合、应用业务系统的整合服务。

南京高级技术学校是一所国有公办性质的以培养中高级技能人才为特色的综合性职业学院,学校立足长远，将数字化校园建设最为目前的重要任务。学校信息化二期工程建设项目包含学校信息化建设的各种应用平台，信息中心作为校园的数据中心，管理着全校学生及教师的各种信息。数字化校园的建设，会使得数据中心的应用和业务越来越多，应用和业务系统的数据也会随之膨胀，因此校园网的系统管理工作也会变得越来越复杂。

如何将复杂的情况变得有序管理，曙光针对学校的具体应用需求，提出了相应的集群解决方案，整合出统一的数据中心应用平台。一方面整合了服务器、存储等硬件设备，另一方面采用先进的多层应用体系结构，将现有的各业务系统整合到新的系统平台上。

系统硬件平台建设是“数字校园”应用建设的基础部分，不仅关系到本期应用建设的成败，也关系到未来学校应用建设和发展。曙光设计的硬件平台，充分考虑学校现有的用户规模，以及三到五年内的应用发展所需要的系统伸缩性和扩展性要求，最大限度地保护既有的投资，减少对系统的维护和未来开发的成本，保证系统在技术上、经济上的可持续性发展。

校园网应用系统的核心是数据，数据服务器的选择就异常重要。此方案采用了曙光第二代小型机，产品遵循通用型工业设计标准，并且结合多路SMP设计、支持双核CPU、集成系统内存控制器、多通道高速I/O设计、多部件冗余设计，在性能已经非常接近RISC芯片，继承了传统小型机的优点，也突破了传统小型机困扰用户多年的诸多不足。跟传统小型机相比，曙光二代小型机支持Solaris、Windows、LINUX等操作系统，满足越来越广泛的LINUX应用需求；采用通用型产品设计，从硬件层、操作系统层和应用层大大降低管理难度，维护和升级扩展也非常方便。计算节点采用了曙光TC2600服务器，打造高效能计算。TC2600保证了系统的实际效率，可靠性、可用性、好用性，努力提高单位面积的性能，降低单位面积的功耗和造价；更加重视高端计算的总体拥有成本。它采用整体优化的策略，有效降低了系统功耗，再加上其人性化的设计、超强的系统扩展能力、卓越的性价比和计算密度，可以覆盖更广泛的用户需求。与传统的服务器相比，TC2600刀片服务器可提供更有竞争力的整体解决方案，是满足更高计算性能需求和运行关键应用程序的理想平台。

此次，曙光集群成功落户南京高级技术学校，为学校打造了一套集高性能、高可靠性、高可扩展性、高可管理性、高性价比于一体的数字化校园管理网络。曙光在努力满足用户需求，为用户提供良好服务的同时，也见证了中国教育信息化的成长。

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