大脑的使用说明书

祝贺一下！我们完成了自己的第一幅基本的思维导图。和前面的列清单方式对比一下，闭上眼睛后，我们是否能够快速地回忆起某个分支上面的内容？当给你一张白纸时，你是否很容易就把原来图中的内容复制下来？

答案是肯定的，只要你画过了！你会注意到，即便是在开始阶段，我们的思维导图中已经填满了符号、代码、线条、词汇、颜色和图像，这些都能使我们的大脑更高效、更愉快地工作。

同样地，如果公司要组织一次公司的联谊会，我们会考虑到目标、参与部门、活动场地、时间、费用预算、活动流程、相关人员等。我们可以利用同样的方式快速地画出一张思维导图。

大脑就像肌肉一样，当你主动使用你的各项智能时，你的大脑也得到了锻炼，你的大脑能力会随着你的使用而成长。这就是智能不是固定不变的原因。

下面这张图是在电子显微镜下观看到的大脑神经细胞，它与我们做的思维导图有惊人的相似之处，而且大脑神经细胞本身也利用放射状生理结构来存储信息。

多年来，世界顶级的脑科学家研究表明：决定大脑可用性--也就是我们智能的，不是我们大脑脑细胞的数量，而是我们在这些脑细胞之间建立的连接的数量。当我们在画思维导图时，知识得到外化的同时，在我们的大脑内部也在建立相应的神经连接。这就是为什么思维导图能够激发我们大脑的学习、思考与创造潜能，被称做大脑的说明书的原因所在。

在一张画好的思维导图中包含了左脑的文字、线性、逻辑，也包含了右脑的图像、色彩、空间元素。我们的大脑天生就喜欢图像和色彩，如果我们爱它，同样，我们也要给它最喜欢的东西。这样，它工作起来才会更加高效、有创意、有激情。

我创造了教育领域的一个奇迹

我一直深信人是生而平等的，尤其是在心智基础上，可惜的是，随着后天环境限制与教育方式引导的错误，很多人终其一生就浪费或埋没了他的天赋。

一个人要想有所成就，努力是绝对的，但我清楚，我之所以比别人的效率快，是因为我用对了方法，心态良好，学得快，也做得踏实，因此，才能今天的成就。

1986年，我出差到巴拿马，途中停留美国佛罗里达的迈阿密，在下榻的Sun Plaza饭店看到英国学者Tony Buzan的访问，他提到Mind Map的运用，我觉得蛮有意思的，其后，我零碎地收集了有关Mind Map的资料，并且将它作为训练自己思考与职场管理运用的工具，就这样，我开始成为系统学习的使用者。

我有幸接触有效率的学习方法，让我的学习力与行动力合一，于是，我把握住了许多契机，也为自己和他人开创了更多的机会。

2003年，我受邀与蔡姓股东合伙共创以记忆力为诉求的教育机构，我担任CEO，从那时起，我才将思维导图与记忆教学关联起来，也开始致力于整合性的学习系统，我将过去所学充分用于教育事业上，教学、营销、员工训练财务制度、加盟制度都能快速地建构完成，接着，国际化便成为我工作的重点，10个月内，我将负债累累的公司经营成全世界规模最大的记忆与思维导图教育机构。

--中国台视节目主持人 戴忠仁

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