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近日，教育部发布《2015年教育信息化工作要点》，要加快推进数字校园建设，要使50%教师和30%初中以上的学生拥有实名网络学习空间，同时要完善教育资源云服务体系。

2015年5月23日，主题为“信息技术与未来教育变革”的首届国际教育信息化大会在青岛开幕。

“应该说教育信息化就是‘互联网+’在教育领域的具体体现，因此教育信息化必将进入加速发展的新阶段。”教育部在京召开新闻发布会，介绍全国教育信息化总体进展，教育部科技司副司长雷朝滋如是说。他总结了2012年9月全国教育信息化工作会议召开以来，我国教育信息化工作取得的六大进展：

学大和百度都有做平台的野心，在核心优势上又有非常大的互补性质，因此走到了一起。

2014年，瑞丽一中做出了一个突破性决定：全面采用微软Surface移动终端和MicrosoftAzure公有云服务，构建面向未来的教育课堂，从而借助成都七中的优质教育资源，让远在千里之外的强大师资力量，助力自身教与学的变革。

《2015年中国教育行业信息化建设与IT应用趋势研究报告》的数据表明，教育信息化建设十二五规划开始进入收官阶段，2014年中国教育行业IT投资总规模为571.9亿元，2014年中国教育行业信息化的投入呈持续增长态势，同比增长率达到9.5%。

由联想集团、友成企业家扶贫基金会主办，新教育基金会协办的“2014-2015联想—友成公益创投教育信息化创新项目”终审暨颁奖典礼在联想集团北京研究院顺利举办。

为了全面提升网络安全管理的整体能力，缓解校园网管理员和信息技术教师的工作压力，给师生提供一个健康向上的网络环境，福建经济学校利用趋势科技的应用安全网关DeepEdge构建了互联网“过滤网”，并采用服务器深度安全防护系统DeepSecurity，为虚拟化应用在教育领域搭建了“安全样板”。

教师日常办公使用基于Windows的PC，办公软件使用Office，每位教师使用网络磁盘存放重要文件，而以Lync为基础的校园即时通通信服务为校区间的沟通提供了便利。Exchange邮件系统实现了校内外均可以使用，同时很好的支持了移动设备访问。

微软在线、微软（亚洲）互联网工程院和EF英孚教育达成一致：在未来一年内，各方将共同就微软小冰人工智能、大数据与移动在线教育展开战略合作，共同探索人工智能技术在教育领域的应用。

11月1日，国内第一个中华优秀传统文化手机移动传播平台“天雨教育云”启动仪式在人民大会堂举行。

2014移动开发者大会(MDCC)于10月31日至11月2日在北京新云南皇冠假日酒店如期举行。本届大会以“你就是主角”为主题，来自海内外的500多家移动应用团队、上万名开发者齐聚北京，深度切磋交流。

金秋时节，江西气候宜人，秋高气爽，由中国教育装备行业协会主办，江西省教育厅和南昌市人民政府承办的“第67届中国教育装备展示会”于2014年10月16日至20日在江西省南昌市举行。

可以这样说，人类进入互联网大数据时代，让所有社会科学领域能够由前沿技术的发展从宏观群体走向微观个体，让跟踪每一个人的数据成为了可能。教育教学是一个研究“人性”、完善“人性”的过程，应用大数据让研究人类接受教育细节成为可能，我们将比任何时候都更接近发现真正的学生。

多媒体通信系统和智慧城市解决方案提供商，华平，将多媒体通信技术与现代教育行业的特点相结合，推出AVCON在线教育系统，为配合“教学点数字教育资源全覆盖”项目，更好地解决“缺师少教”问题、促进城乡教育均衡发展提供良策。